"Hokus-pokus, czary-mary, niech się spełnią andrzejkowe czary"
27 listopada w naszym przedszkolu zapanowała magiczna atmosfera, ponieważ świętowane były andrzejki.
Dzieci mogły „poznać swoją przyszłość” – tę bliską i tę daleką… Wszystkie wróżby przeplatane były pląsami i tańcami przy muzyce.
Ciekawe czy komuś sprawdzą się andrzejkowe przepowiednie.
Duże, małe, kolorowe, puchate i mięciutkie. Pluszowe misie oraz inne przytulanki opanowały przedszkole. Przybyły ze swymi małymi właścicielami, żeby się bawić i świętować z okazji obchodów Światowego Dnia Pluszowego Misia. W tym dniu wychowawczynie grup zorganizowały dla dzieci wiele „misiowych atrakcji". Spotkania zaczęły od przedstawienia historii powstania pluszowego misia oraz wysłuchania ciekawostek z życia misiów – bohaterów literackich i filmowych. Były zabawy z misiem, tańce przy piosenkach "Mały miś", "Pluszowe niedźwiadki", "Jadą misie’’. Na zakończenie dzieci przyznały jednogłośnie, że miś jest najlepszym przyjacielem dziecka.
Pierwszy śnieg w tym roku szkolnym!
Uczniowie klas 2 i 3 z radością powitali białą zimę. Wspólna zabawa na świeżym powietrzu przyniosła im wiele uśmiechu – powstał wspaniały bałwan, a śnieżne bitwy dostarczyły mnóstwo emocji. Dzieci korzystały z uroków zimy, spędzając czas aktywnie i radośnie.
SERCE DLA SERCA
Czasem najmniejszy gest potrafi odmienić czyjś świat.
W wielu domach leżą pluszaki i zabawki, które czekają tylko na to,by ktoś znów je przytulił.
Dziś mogą stać się czymś więcej - mogą dać nadzieję.
Jeśli Twoje dziecko już się nimi nie bawi, przynieś je do szkoły, do gabinetu Pani Pedagog do 14 grudnia.
Każdy pluszak, każda zabawka to maleńki krok, który zbliża nas do jednego celu: pomóc Laurze w walce o zdrowie.
Niech dobro wraca - od serca do serca
Uczniowie klasy I odebrali upominki i dyplomy za udział w powiatowym konkursie literackim pt. " Tornister na wagę zdrowia" zorganizowanym przez Powiatowa Stacja Sanitarno-Epidemiologiczna w Żaganiu...
Brawa dla naszych najmłodszych literatów Gracjana, Oliwiera i Olafa
Przedstawiciele naszej szkoły uczestniczyli w II Lubuskim Forum Samorządowców Uczniowskich, które odbyło się w Zielonej Górze. Spotkanie przebiegało pod hasłem "Liderzy przyszłości - samorządność i edukacja obywatelska". Lubuski Kurator Oświaty Pan Mariusz Biniewski przywitał i otworzył obrady. Nasi uczniowie uczestniczyli w warsztatach, w dyskusjach. "Młodzi zmieniają szkołę, szkoła zmienia świat"- nasi uczniowie z tym hasłem będą wchodzić w przyszłość i wcielać to w czyn. Brawo WY! To jest siła nowych pięknych zmian!
Panie z Klubu Seniora wspólnie z uczniami z klas I, II oraz III dekorowali pierniczki.
Dekorowanie tych pachnących wypieków stało się w naszej szkole już tradycją, gdyż kultywujemy to już od kilku lat. Ozdobione pierniczki przekazujemy na upominki, które następnie po odpuście Św. Katarzyny w Gościeszowicach, są rozdawane wszystkim uczestnikom mszy św.
Dzisiaj uczniowie naszej szkoły uczestniczyli w zajęciach prowadzonych przez specjalistę z Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Szprotawie. Spotkania poświęcone były dwóm ważnym tematom: bezpieczeństwu w internecie oraz szkodliwości e-papierosów.
Podczas warsztatów uczniowie dowiedzieli się, jak odpowiedzialnie korzystać z sieci, chronić swoje dane osobowe, rozpoznawać zagrożenia oraz reagować na przejawy cyberprzemocy. Prowadząca zwróciła uwagę na znaczenie krytycznego myślenia i świadomego podejścia do treści publikowanych w internecie.
Drugie zajęcia dotyczyły problemu e-papierosów i ich wpływu na zdrowie młodzieży. Uczniowie poznali fakty dotyczące substancji zawartych w liquidach, ryzyka uzależnienia oraz konsekwencji zdrowotnych związanych z inhalowaniem aerozoli nikotynowych. Spotkanie miało na celu rozwijanie odpowiedzialnych postaw i wzmacnianie umiejętności podejmowania zdrowych wyborów.
Dziękujemy specjaliście z Poradni Psychologiczn o-Pedagogicznej za wartościowe i angażujące zajęcia, które pomogły uczniom lepiej zrozumieć współczesne zagrożenia i bezpieczniej funkcjonować zarówno online, jak i offline.
Plebiscyt Podstawowa Szkoła Roku 2026 to nowa inicjatywa, mająca na celu wyróżnienie najwybitniejszych placówek edukacyjnych w danych powiatach oraz województwach.
Wybór zwycięskiej szkoły odbywa się na podstawie głosowania, w którym biorą udział uczniowie, nauczyciele oraz rodzice.Do udziału w plebiscycie zgłoszono 36 szkół z powiatu żagańskiego a proces wyboru najlepszej placówki będzie trwał od 14 listopada 2025 roku do 16 stycznia 2026 roku.
Wyniki plebiscytu, ukazujące, która szkoła zasługuje na prestiżowy tytuł Podstawowa Szkoła Roku 2026, zostaną ogłoszone na portalu 19 stycznia 2026 roku.
Dla trzech najlepszych szkół w danym województwie przewidziana jest nagroda w postaci znaku jakości oraz konto premium na portalu WaszaEdukacja.pl. Łączna wartość nagród rzeczowych w tegorocznej edycji to ponad 28 000 zł.
Ta inicjatywa nie tylko honoruje osiągnięcia placówek edukacyjnych, ale także stanowi bodziec do dalszego doskonalenia procesów nauczania, przyczyniając się do podniesienia standardów edukacyjnych w regionie.
Realizując kolejny scenariusz w ramach programu edukacyjnego #Planeta Energii2025 (tym razem pod hasłem „Drzewa – skarby przyrody”), uczniowie poznali rolę drzew w przyrodzie oraz rozwinęli ciekawość badawczą. Trzecioklasiści wyposażeni w „ramki detektywa” wyruszyli na teren szkoły, by rozpoznawać gatunki drzew – obserwowali liście, korę i owoce, porównywali kształty koron oraz zapisywali swoje spostrzeżenia.
W klasie pracowali w grupach, tworząc mapy myśli dotyczące tego, co dają nam drzewa, jakie właściwości ma brzoza oraz jakie zwierzęta zamieszkują drzewa. Największym odkryciem okazało się zauważenie, że natura dostarcza nam „kolorów, kredek i papieru”, gdyż liśćmi można pisać i malować..
Podczas zajęć sześciolatki poznawały różne gatunki drzew, ich budowę i znaczenie w środowisku. Tworzyły prace plastyczne, rozpoznawały zebrane liście, owoce, nazwy drzew. Obejrzały filmik edukacyjny, z którego dowiedziały się, jakie gatunki rosną w pobliżu domów, parków i lasów. Uświadomiły sobie, że drzewa są domem dla wielu zwierząt i roślin, a także wpływają na klimat. Poznały zawód leśnika, etapy wzrostu drzewa i znaczenie słojów. Z zebranych liści stworzyły swoje własne, ogromne drzewo oraz miniaturowy las z liściowymi zwierzątkami.
Zajęcia zakończono podsumowaniem i refleksją, że drzewa to prawdziwe skarby przyrody, o które warto dbać każdego dnia. Realizacja scenariusza rozbudziła ciekawość przyrodniczą dzieci i zachęciła je do troski o środowisko naturalne.
#PlanetaEnergii2025 – odkrywamy, skąd się bierze woda!
W naszej szkole został zrealizowany program edukacyjny #PlanetaEnergii2025, w którym wspólnie uczestniczyły sześciolatki oraz uczniowie klasy trzeciej. Dzieci pracowały m.in. nad scenariuszem „Gdzie kryje się woda?” z obszaru tematycznego „Kraina bioróżnorodności”.
Podczas zajęć uczniowie poznali znaczenie wody w życiu ludzi, zwierząt i roślin. Dowiedzieli się również, skąd bierze się woda, jak krąży w przyrodzie oraz dlaczego tak ważne jest jej oszczędzanie.
Na początku zajęć dzieci obejrzały film edukacyjny „Skąd się bierze woda?”, a następnie wyruszyły na teren szkoły i jej okolicy, by poszukać naturalnych źródeł wody i miejsc, w których jest wykorzystywana przez człowieka. Dzięki wspólnym obserwacjom odkryły, że woda jest dosłownie wszędzie – w glebie, w roślinach, w powietrzu, a nawet w naszych ciałach.
Sześciolatki przeprowadziły ciekawe eksperymenty z wchłanianiem wody, rozwiązywały zagadki, wysłuchały opowieści o wędrówce kropel wody oraz tworzyły piękne prace plastyczne inspirowane deszczem, rzekami i chmurami.
Uczniowie klasy trzeciej omówili obieg wody w przyrodzie, poznając kolejne jego etapy: parowanie, skraplanie i opady. Wspólnie wykonali schemat obiegu wody oraz samodzielnie zbudowali deszczomierz – prosty przyrząd do pomiaru ilości opadów. Dzięki temu nauczyli się obserwować pogodę i prowadzić pomiary, lepiej rozumiejąc zjawiska atmosferyczne.
W ramach projektu trzecioklasiści założyli również własną uprawę fasoli, aby obserwować, jak rośliny rosną i jak wielką rolę w tym procesie odgrywa woda.
Na zakończenie wszyscy uczestnicy podzielili się swoimi wrażeniami – najbardziej podobały im się eksperymenty, spacer badawczy, samodzielne wykonanie deszczomierza oraz praca w szkolnym ogrodzie.
Projekt dostarczył dzieciom wielu wrażeń, wiedzy i radości, a przede wszystkim uświadomił im, jak ogromne znaczenie ma dbanie o wodę w codziennym życiu.
Powered by aSc EduPage